教員免許取得のための必修科目

授業の目的

教育制度の原理を理解し、教育をめぐる現代的な課題を考察することで、教職課程２年次前期の時点において、教員の任務の実際と重要性を認識し、学校教育について自分なりの意見や提言を持ち、自らが教員としてどうあるべきかを知る。

教育内容

教育の目的や目標を再認識するとともに、社会の変動と教育の関係、日本の教育制度の特徴と課題、教師の役割と教育改革、教育をめぐる現代的な課題等について理解を深める。

教育方法

・毎回、パワーポイントと講義用資料を使い、授業を行う。この資料は授業のポイントを書き込んだり、課題に対する自分の考えをまとめたりするなど、ポートフォリオとして活用する。
・グループワークや演習等を行うため、座席を指定する。
・原則、授業の最後に「提出課題」を配布し、授業のまとめ（フィードバック）を行う。また、数人の提出課題を匿名で紹介し、双方的な意見交換を行う。

授業内容(シラバス)

到達目標

①教育の目的や目標を理解し、自らが教員としてどうあるべきかを述べることができる。
②日本における教育の歴史を踏まえた上で、社会の変動と教育の関係を説明することができる。
③日本の教育制度の特徴と課題を踏まえて、教師の役割と教育改革について説明することができる。
④道徳教育や特別活動、総合的な学習の時間について、学校教育における位置づけを説明することができる。
⑤特別支援教育にどう取り組むべきか、自分の考えを述べることができる。
⑥教育をめぐる現代的課題について理解し、自分の考えを述べることができる。

評価方法

①平常点　：毎回の「課題提出」から、関心、理解力、思考力等を総合的に評価する。
②筆記試験：講義内容についての知識力・思考力・応用力を総合的に評価する。

準備学習(予習・復習等)

「予習」：各回の授業テーマに含まれるキーワードについてネットや文献等で検索して授業に臨む。（１時間程度）
「復習」：講義で配布された資料や教科書で学習した箇所をまとめ、理解を深める。（１時間程度）

備考・その他

（なし）

実務経験の授業への活用方法

公立中学校教諭、小学校、中学校、特別支援学校での管理職経験に基づき、教育の意義や⽬的、教育制度や学校経営等について、多様な観点から講義する。

教材